في أواخر الخمسينيات، توظف مدرسة بنين داخلية صارمة معلماً للغة الإنجليزية، وكان تلميذاً سابقاً بها، وللتغلب على أساليب التدريس التقليدية الفقيرة إبداعياً، ينتهج مع طلابه أسلوباً جديداً لعله يحببهم في تذوق الشعر والاجتهاد واغتنام الفرص.